今天,齊唱一首跨越千里的感動

        “黎明的那道光會越過黑暗,打破一切恐懼我能找到答案……”

        貴州畢節市七星關區團結鄉,團結小學合唱團的表演馬上就要開始了。天空綿密地下著小雨,卻澆不滅山里娃面對人生第一個舞臺的興奮和激動。

        遠處,群山被雨水澆得墨綠,從外地做工回來的家長和觀眾們在臺下等待。感受到孩子們有點兒緊張的小情緒,小合唱團的班主任肖老師走過去,挨個兒和他們擊掌。

        “黎明的那道光會越過黑暗,打破一切恐懼我能找到答案...”同學們最后復習著歌詞,向著探照燈的光亮走上了舞臺。

        (希沃公益行紀錄片《大山里的合唱團》)

        團結鄉的小心愿

        團結小學有超過800名學生和30多個教師,其中留守兒童占到一半。新校區是剛剛搬遷過來的,短短幾年時間,硬件設施等都已經比較完善,很多教室都配備了用于信息化授課的交互智能平板。

        今年是六2班班主任肖老師從教的第20個年頭。除了“班主任”,他還身兼語文、體育,和書法老師。由于團結小學50%都是寄宿生,肖老師還要照顧孩子們的日常生活。好幾次一走近宿舍,肖老師都能聽到學生們又拍臉盆又敲塑料瓶的——一幫“小歌手”正忙著開宿舍演唱會呢。

        (團結小學班主任肖老師)

        “肖老師肖老師,你能不能給我們上一次音樂課呀?”學生每次吵著要上音樂課,肖老師就直撓頭。其實團結小學不僅配備了由中央專項彩票公益金支持建設的鄉村學校少年宮,音樂課室還有全新的吉他、非洲鼓、電子琴、小提琴,問題是,學校里的老師對音樂都是搟面杖吹火——一竅不通,連剛買的吉他的音也跑得不知道哪兒去了。

        “這是一所山溝溝里的學校,學生們喜歡但不了解音樂,我們也沒有一個專職音樂老師。但我就是想讓孩子可以直接接受專業的音樂教學。”肖老師說。

        近年來,畢節堅持實施精準推進教育扶貧,是全國扶貧工作的重點地區。這一次,希沃公益行攜手廣州市荔灣區教育局,政企合作,共同對團結小學進行公益幫扶,通過捐贈的交互智能錄播設備:肖老師帶著新成立的合唱團的孩子,和1000多公里外的廣州幫扶學校荔灣區少年宮李老師開啟了遠程音樂課程。

        (肖老師指揮著孩子們的演唱)

        廣州荔灣童聲合唱團和團結小學的大合唱

        廣州市荔灣區少年宮,氣派的合唱臺旁邊,是2臺一體機設備。上課期間2臺設備同時開啟使用,畢節團結小學和廣州荔灣童聲合唱團就能完成實時同步教學。“這是我們和畢節學校的智慧課室,可以錄播,兩地同時上課,”李老師說:“我們在課堂上設計了很多兩地孩子互動的小游戲,比如我讓學生在智慧黑板的一組琴鍵上彈出所有的‘do’,那邊的孩子也能同時在他們的黑板上操作,我和肖老師可以馬上看到兩邊孩子上課的反饋情況。”

        (兩地學生通過希沃交互智能錄播設備同步上課)

        通過把基礎的樂理知識和希沃智慧課件融合,廣州荔灣童聲合唱團和團結小學的學生們可以同時參與課堂實踐。和相隔千里的同學一起完成知識競賽,不僅實現了教師和學生的溝通,也實現了素未謀面的學生們之間的互動交流。

        “孩子們的求知欲望很強烈,山區的教師資源又有限,所以他們真的沒有太多機會去接觸這些。”通過李老師的傳道授業解惑,原來只知道“喊歌”的山里娃第一次具備了音高概念。

        合唱課結束,每個學生都寫下了小卡片。李老師立刻就被幾個關鍵詞打動了:“一個是‘母愛’,我沒想到他們用這個詞形容我,我真的覺得好感動;還有一個是‘夢想’,有一個女生卡片上寫著將來她想當歌手。如果我正在做的事情能激發他們開始尋找自己的人生目標,那這個就是很重要的。”

        (接受了音樂培訓的孩子們組成了合唱團登臺表演)

        教育扶貧的將來進行時

        信息化電教設備已經成了團結小學教學的必需品。根據團結小學張校長和肖老師介紹,團結鄉其他5所學校都已經開始使用智能化的硬件設施和軟件資源。每學期,教師都會在團結小學開展教研競賽,通過希沃信息化設備,展示教研成果。團結小學已經變成了團結鄉信息化教育改革的示范點,信息化的教育教學環境正在為師生通往未來世界搭起最高效快速的橋梁。

        “教師”是教育扶貧的核心力量,“扶教師”是教育扶貧的關鍵內容。希沃設備通過分析教師可視化、數據化的教學應用水平,為不同老師提供具有針對性的解決方案;通過進行短期支教幫扶和培訓,引入優質在線課程和師資資源等,希沃公益行重點解決教師在在線授課、網絡教研等過程中遇到的問題,做到先提升“師資”,再提升“學生”。

        畢節團結鄉是希沃投身公益事業五年以來,在地圖上點亮的教育扶貧的又一個坐標。扶貧收官之年,希沃公益行繼續補齊農村薄弱學校和教學點在“三個課堂”硬件設施與軟件資源上的短板,捐贈一批遠程教學設備,累計捐贈222所學校,涉及103個縣區。

        2020年希沃公益行已經在第78屆中國教育裝備展示會同步啟動。展臺一隅,是希沃公益行五年來在全國多地進行物資捐贈與教學幫扶雙線并行的教育公益故事。五年時間,希沃公益行累計捐贈711所學校,超過27900名老師,363000名學生從中受益,總投入超過3464萬。

        (希沃公益行5年成績)

        希沃教育研究院院長胡婷玉介紹道:“全國95.2%學校已擁有多媒體教室,其中希沃的產品已走進全國160萬間教室,服務千萬師生。接下來,我們希望繼續進行基礎設備的捐贈,并在此之上,讓更多希沃的信息化技術經驗融合進教育公益。把信息化教學工具和教學、學科進行深度融合,用技術手段盤活優質資源,調動教師和學生雙方面的學習互動的愉悅性。”

        胡婷玉院長還表示:“除了提高學習成績,智性和靈性的開發應該是雙線并行的。比如孩子的人生目標,他的未來,他對于世界的感知等,靈性教育是在教師家長等多方共同努力下,一件隱性、長期,又意義重大的事情。”

        目前,義務教育正在從實現基本均衡走向扎實推進優質均衡發展的新階段。讓學生“減負松綁”,不僅是要減輕其課業負擔,更是要補齊德育、美育等實踐短板,落實“五育并舉”,構建德智體美勞全面培養的教育體系。在這場音樂“專遞課堂”背后,是多方共同參與,發展素質教育的加速變革。

        在鄉村學校,《你的答案》這首歌非常流行,美育塑造人格,培養心性,其發行公司北京好樂無荒文化有限公司董事長陶詩也有相同的看法:“好的音樂會讓學生感知信念,提高信心,保持對生活的熱愛。?有幸參與到希沃公益行,用行動支持鄉村音樂教育發展。鄉村孩子成長路上少有傾聽者,希望孩子以后聽到這首歌時,都能擁有再站起勇往直前的勇氣,每個人都可以找到屬于且只屬于自己的精彩人生答案。”

        接下來,希沃將以什么樣的方式繼續深入參與教育精準扶貧?希沃教育研究院院長胡婷玉思考了好一會兒,說道:“在鄉村教師心里埋下一顆成長的種子,給鄉村學校留下一支帶不走的教師隊伍。”

        教育扶貧的長期任務仍未完待續。路雖遠,行則將至。大山淳樸的天籟,正從此遠傳千里。

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